890336，是去年上海交通大学“交我办”APP的流转环节个数。这个数字意味着，仅去年一年，就有近90万个审批手续通过线上完成，”不见面审批”让师生们免于在寒冬酷暑奔波于校园、为流程和打印等事务烦扰，节省了不少时间。
而这个APP背后，正是基于上海交通大学打造的“交大云平台”。这一平台集合了云计算、高性能计算、人工智能计算平台，除了线上跨部门审批，还能够实现账号安全监控，甚至为科研项目提供云计算，使计算数据产出速度提升到之前数倍。这朵“云”无疑让交大校园更加高效、安全。
今年5月开始，交大的这朵“云”来到了上海商学院和上海音乐学院，通过经验共享和模式输出，为那里的师生打造“教育+AI技术”融合的信息化校园。
活动现场
12月26日下午，在上海音乐学院召开了“上海交通大学、上海商学院、上海音乐学院教育信息化标杆培育校共建体推进交流会”。今年5月，三所学校联合申请的“上海市教育信息化应用标杆学校”共建体正式宣布成立，半年多的时间里，三校在信息化建设方面有哪些新的探索呢？
数据上“云”，信息化精准服务师生
上海交通大学向来以理工科见长，在校园信息化的探索上也一直走在前列。据上海交通大学网络信息中心主任管海兵介绍，交大早在2015年就建成了首个高校自营云计算平台。
如今，学校已经形成了面向全体师生的云计算平台、高性能计算平台与人工智能平台为基础的三大平台，逐渐实现基础设施云化、数据分析智能化，为学校科研、教学和管理提供高速便捷的信息化服务。
2018年以来，以信息化应用标杆学校创建为契机，交大持续加强数据治理和流程优化再造，不断扩展落地与教学、科研、管理、生活服务密切相关的应用场景，“交我办”服务平台来到了交大师生的面前。
秉承着“让师生少跑腿，数据多跑腿”的理念，“交我办”APP整合了近300项校级办事事项，报销、用印申请、成绩单打印等都可以在线上完成，并且正在向学院事务延伸。
“教授评职称填报时需要填写近五年的工作总结，有时要填写五六十页，而通过‘交我办’填写，有70%以上的材料可以自动生成”，管海兵介绍，只要交大信息系统里录入过的信息，在资料填写前都会自动生成，填写者只需要做核对和补充即可，在保证准确率的同时，更是减少了重复填写、提高效率。“教职工因私出国申请，整个申请办理仅需填写4项，其他内容都能够自动生成。”
不过，在“数据上云”的过程中，也遭遇过诸多的不理解：为什么要将数据上传到云？诸多科研数据的安全性如何保障？事实上，2017年交大就打造了高校首个漏洞报告平台，能够即时检测到用户账号的安全情况。交大云平台为学校科研量身打造云计算，提高资源利用率，使计算数据产出速度提升到之前数倍。在迁移学院教学应用上云的过程中，也保证实现业务不中断、用户无感知，既不影响教学的正常运行，又保证数据安全。
组团共建，让“云”流动起来
“交大云平台”背后，离不开学校在信息化人才上的不断输入。学校专业信息人才团队的不断壮大，为学校信息化建设奠定了坚实基础。管海兵介绍，目前平台成员大概有一百位左右，是一支由80后技术核心团队、90后自主研发团队和00后的在校学生团队组成的专业化、年轻化队伍。
而对于大部分高校来说，这种专业化信息人才资源恰恰是最难保证的。上海音乐学院是一所艺术院校，近年来，在学校信息化方面进行了有针对性的教育信息化应用探索。如：依托国家重点实验室声学实验室，完成了上海声音回忆资料、仪式音乐库、超级音乐厅等。但是，据学校老师介绍，目前学校专门负责信息化建设的人员数未及两位数。
上海商学院6年前开始信息化探索，学校开发了“i上商APP”，目前已经设计开发了105个应用，涉及师生校园生活的方方面面。此外，学校在5G方面也有着诸多实践经验，“5G+智慧教室”的建设也正在紧锣密鼓地开展。尽管如此，学校在“数据上云”方面也同样面临着信息化专业技术人员不足的问题。
数据上云对于学校来说并非易事，对于这些没有“云”的学校，该如何开展呢？
2019年5月开始，由上海交通大学、上海商学院和上海音乐学院联合共建的“高校信息化共建体”应运而生，三校结合自身办学特点、体量和信息化建设程度，在校园信息化上开展了密切的合作，就基础网络设施、公共云应用、技术互助、优势互补等多方面进行了深入的探讨。
据上海商学院信息办主任宋晓光介绍，目前上海商学院正在尝试通过5G将学校部分关键业务系统迁移到交大云平台，交大云盘对学校师生开通权限的工作也正在推进过程中。上海交通大学云平台团队还对学校的校园网络进行了全面的重建和维护。前不久，上海商学院一次校园网络抢修，交大云平台负责团队带着设备来到现场支援，与商学院团队一起连续两天奋战到凌晨三点。
上海音乐学院服务器体量小，短短数月已经有1/3上传到交大云平台。上海音乐学院教育信息技术中心主任沈黉婕介绍，目前，学校正在积极筹备打造三校特色资源库，希望将学校丰富的音乐资源搬到线上，成为学生随时随地都可以获取学习的“云”资源，而不是躺在仓库里的唱片，建立起一套完整的教学服务体系与资源生产使用体系，真正建成一条连接国际、服务教学、辐射公众的通道。
上海商学院副校长钟幼伟表示，尽管共建仅开展半年多的时间，学校不断提升信息化管理端的思维，补上了教育信息化中的许多“短板”。“这段时间的工作让我们渐渐感受到了三校联合创建的优势，也让我们探索出了一些全新的教育信息化共享模式。”在学习两校优秀经验的同时，商学院也将积极提供案例和个性化的角度给共建体。
谈及三校未来的共建，三校表示将继续致力于让信息化技术成为学校发展的催化剂和倍增器，不断探索信息化共建模式，将先进信息化发展经验和模式加以复制推广，共同发展进步。
在上海市教育委员会副主任李永智看来，今天的信息化已经走过了碎片化的简单应用，也走过了资源共享的粗放式阶段。三校信息化共建不是简单的个体化的结合，而是理念、服务的提升与融合，为校园注入了动力，带来了流程的优化和再造。
据悉，上海市教委自2018年10月启动上海市教育信息化应用标杆学校创建工作，旨在探索信息时代背景下面向未来的新型学校改革试点，助推上海市教育现代化进程。今年共遴选和公布了两批上海市教育信息化应用标杆培育校名单，包含幼儿园、中小学、中等职业学校以及高等学校等类型。目前各入选单位已在开展教育信息化应用与建设的探索工作。